大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传媒对人的影响理论的问题，于是小编就整理了5个相关介绍传媒对人的影响理论的解答，让我们一起看看吧。
传播理论对当代教育的指导意义？
教育传播理论对教学的主要意义是它对教学传播过程所涉及的要素、教学传播过程的而基本阶段及其教育传播基本规律的归纳。由于教育过程也就是教育信息的传播,传播理论是教育技术学的重要理论基础,它在人事教育传播现象和规律的基础上,为改善教育过程各要素的功能条件追求教学过程的最优化提供了理论支持。
二次传播理论有啥用？
1）、很多信息直接经过大众传媒进行传播而不需要经过舆论领袖；
2）、舆论领袖和其受影响者处于同一团体，他们更多的是彼此之间分享信息；
3）、两级传播理论暗示了大众传播媒介是舆论领袖的唯一信息来源，但是现实中信息来源是多样的；
4）、现实的传播可能不止两级，而是多级的。
二级传播理论（theory of two-step flow of communication），语言和信息交流理论。拉扎斯菲尔德等人在研究选举行为的基础上1948年提出。认为大众传播对人们的影响不是直接的，而是一个二级传播过程。来自大众媒体的影响首先到达舆论领袖那里，舆论领袖再把他们读到和听到的内容传达给受他们影响的人。
拉扎斯菲尔德等人最初的研究以及后来E.卡茨等人的研究发现，在影响人们的决定方面，个人联系比大众媒体更频繁、更有效。
一是舆论领袖存在于每一社会层次中。
使用与满足理论对中国传媒的重要性？
“使用与满足”研究曾经在大众传播效果研究史上产生过重要影响。也就是说，此前的研究效果主要是从传播者或传媒的角度出发，考察传媒是否达到了预期目的或者对受众产生了什么影响，而“使用与满足”研究则是从受众角度出发，通过分析受众的媒介接触动机以及这些接触满足了他们的什么需求，来考察大众传播给人们带来的心理和行为上的效用。
传媒的意思是什么？
“传媒”这个词来自于英文的medium，汉语词典里的解释很简单，意思就是传播媒介（指广播、电视、报刊、网络、电影等）。近几年，随着留学业的不断发展，越来越多的人开始有机会接触到传媒这门学科。尽管传媒专业比较强调理论学习，但是越来越多的大学也在强调学生在传媒业中的实习，以及提供足够的机会使学生了解最新的多媒体技术在传媒业中的应用。同时传媒专业还需要学生学习语言及文学、信息传递及社会组织机构、以及人与人之间的或人与组织之间的行为科学方面的专业知识。中文名：传媒专业外文名：medium分类：广播、电视、报刊、网络、电影专业：国际贸易等国外优秀大学：哥伦比亚大学、密苏里新闻学院等专业方向：应用传播学国内优秀大学：中国传媒大学、浙江传媒学院等
edwardhall的主要理论？
在发表一系列有关跨文化训练的论文后，霍尔在1959年出版的《无声的语言》（The Silent Language）具体勾勒了跨文化传播研究范式的若干原则：跨文化传播训练的参与和体验；
从单一文化社会层面的研究转向跨文化人际交往的研究；重视非语言传播；强调文化无意识（unconsciousness）；坚持非评判性的族群相对主义（non-judgemental ethnorelativi***）；关注传播与文化的关系，兼之《无声的语言》首次使用了“intercultural communication”一词，许多研究认为，此书的出版标志着跨文化传播学的诞生。
到此，以上就是小编对于传媒对人的影响理论的问题就介绍到这了，希望介绍关于传媒对人的影响理论的5点解答对大家有用。
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