高校传媒教师教案研究报告,高校传媒教师教案研究报告范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高校传媒教师教案研究报告的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高校传媒教师教案研究报告的解答，让我们一起看看吧。

1. 信息化2.0研修成果有哪些？
2. 如何评价陕西一中学教师意外泄露与女学生亲密视频被撤职？

信息化2.0研修成果有哪些？

当今社会是一个信息化的社会，人们时时刻刻都处在一个信息交汇的状态。随着信息技术的不断发展，新的信息技术教学手段与传统的信息技术教学手段又大不相同。微课的制作、美篇的应用、微信群中的在线学习交流等，更注重交流，注重互动，更快捷，更智能化。我们的教学不仅限于课堂，更多的将走向互联网。

（二）信息技术应用让学生真正当起小主人

通过几位专家的讲解及例案分析，对比以往的教学，我觉得现在教师的职责不再是将教学过程设计为“灌”和“填”的流程了，取而代之的是在课堂教学中应如何激励学生思考，教师必须集中更多的时间和精力运用信息技术手段，引导学生参加一些有效果有创造性的活动，想方设法地激发学生潜在的能力，让学生自觉地参与到学习过程中，充分地活动起来，让学习通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习主人，让每一堂课都充满活力。

（三）本次研修提高了自身素质

学生是教学主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自已的知识体系，因此深入了解学生是非常重要的，我们现在所面临的学生好奇心强、有活力、情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生受到现代各种传媒的影响，有较广的知识面，对所学的内容有一定的知识储备，如果能够根据学生的情感和年龄特征，找到学生感兴趣的话题作为切入点，运用新的信息技术手段进行教学，再展开多种多样活动，一定会有很好的教学效果。这就对老师提出了更高的要求，参加完本次研修，我掌握了几种信息技术，知道如何在网上听课、评课，如何给学生发知识链接，如何在线与学生协作教学，掌握了学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。相信对我的教学工作有很大的帮助。

信息化2.0研修成果有:

通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习,使我充认识到作为一名老师,要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力

如何评价陕西一中学教师意外泄露与女学生亲密视频被撤职？

谢谢诚邀。

这个事件已被处理，家喻户晓而定性违禁。现在又出现校方回应，其目的何在又矛盾不断，而老师与学生有自愿行为就可以通过或认可吗?试问那一条制度颁行，那一位家长买单，那一位老师丑陋光泽而羞辱露脸。不论怎样辩解，老师出现此类损坏学生名誉损坏教师形象的行为，是一票否决的不允许。

现在的这种情况太正常了，光天化日之下现场直播的都有，很奇怪吗？只是没有被爆光而已，如果换成在十多二十年前，非打断你的腿不可！

首先，这一定是自愿的，从***上来看，没有看出一丝拒绝和反抗的表现！

其次，他们是以补课为名，实为男女朋友关系，经常***也很久了，不然会这么录***！

除了***，还不知有多少，除了这位老师，像这样的人也不少，除了这位女生，不知有多少女生像这样......

试问：

大学没有谈恋爱的有多少？

高中没有男女朋友的有多少？

初中呢？

小学都有不少“男女”关系的朋友和同学了，我们说什么？是不是该反思？

这种教育问题的责任谁的？是教师的吗？是学校的吗？是学生的吗？这完全未必是一个方面的问题吧！你为这个女生的父母感到难过，为这位女生感到心痛，但她未必会领情，这就是一种悲哀！

这就是现实，接受吧，你无法改变！做好自己，教育好孩子是多么困难的一件事！

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到此，以上就是小编对于高校传媒教师教案研究报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于高校传媒教师教案研究报告的2点解答对大家有用。