南方传媒研究2008（南方传媒研究40）

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本文目录一览：

• 1、南方传媒研究的介绍
• 2、南方报业传媒学院怎么样
• 3、广东传媒类大学有哪些
• 4、南方传媒研究的目录
• 5、议程设置与受众属性_微博语境下受众的自我议程设置

南方传媒研究的介绍

1、还不错。南方报业传媒学院教学***优越，师资力量雄厚，拥有先进的教学设备和完善的教育体系。南方传媒研究院，由暨南大学和南方报业传媒集团合作共建，2012年10月22日正式成立。暨南大学与南方报业传媒集团共建南方传媒研究院。

2、南方出版传媒以图书、报刊、音像制品、电子出版物、网络读物、框架媒体和其它媒介产品的编辑、出版、代理、批发及零售，书报刊印刷、包装装潢印刷、印刷物资销售、出版物进出口、版权贸易为主要业务。

3、在实践环节上，学生可以通过实习、项目、案例研究等方式深入了解传媒产业的操作机制和管理策略。角度二：师资力量USC传媒学院拥有一流的教授团队，由80多名全职教授和200多位兼职教授组成。

南方报业传媒学院怎么样

1、不好进。南方报业传媒集团进面试的人员情况：本科均为211及以上，半数为硕士，专业大致包括新闻、中文、物理，由此得出本科211的人员在面试人员中并不占优势，还是比较不好进的。

2、辽宁传媒学院坐落于辽宁省沈阳市，是辽宁省应用型大学建设试点高校、辽宁省文化产业校企联盟理事长单位。校园有南北两个校区，占地面积87万平方米，建筑面积41万平方米；馆藏纸质图书100余万册，中文镜像电子图书27万种。

3、总的来说，南京传媒学院是一所非常不错的本科院校，如果你喜欢，南京传媒学院的大门永远为你敞开。

4、南京传媒学院好吗：总的来说，南京传媒学院是一所非常不错的学校，不论是生活方面还是学习方面，都能给在校学生提供最好的保障。

5、学习氛围还是不错的，比较看重专业课程。艺术类院校，社会化程度也较高，多才多艺。活动很丰富，实践性较强，经常有学生抱着摄像机到处拍摄作品，老师大部分都平易近人，经常会有大咖来讲座。

广东传媒类大学有哪些

广东传媒大学有：暨南大学、北师大珠海分校、、广州外语外贸大学、华南农业大学、广州大学广州体育学院、华南师范大学 拓展知识：广东省，简称“粤”，中华人民共和国省级行政区。因古地名广信之东，故名“广东”。

中央美术学院广州校区：中央美术学院是中国最著名的美术学院之一，广州校区位于广东省广州市天河区，是全国高水平艺术类大学之一。学校设有美术学、设计学、传媒学等多个专业，培养了大量优秀的艺术人才。

广东外语外贸大学新闻与传播学院 广东外语外贸大学由教育部所属的广州外国语学院和外贸部所属的广东外贸学院于1995年合并而成。新闻与传播学院成立于 2005年，前身为广东外语外贸大学国际文化交流学院新闻系，始于19***年。

广东财经大学 1983年建立，原名广东财经学院，1985年改名为广东[_a***_]，2013年6月19日，经教育部批准，广东商学院更名为“广东财经大学”。

广东数字媒体技术专业大学排名如下：华南理工大学 拥有较长历史的优秀学府，在数字媒体技术专业方面有卓越的教学和科研实力。华南师范大学 该校的数字媒体技术专业培养了大量优秀人才，其教学和研究水平备受肯定。

广州大学 华南理工大学-韩国留学项目，有传媒类专业，包含很多影视多媒体等专业 北京师范大学珠海分校 广州美术学院 广东财经大学 华南农业大学珠江学院 汕头大学 其实还是蛮多的。

南方传媒研究的目录

1、《南方传媒研究》是2009年广东南方日报出版社出版的一本图书，作者是南方报业传媒集团新闻研究所。

2、南方系媒体如下：有《南方日报》、《南方周末》、《南方都市报》、《21世纪经济报道》、《南方农村报》、《南都周刊》、《风尚周报》、《理财周报》、《新京报》、《西江日报》、《南方月刊》。

3、中国传媒大学研究生专业如下：产业系统理论、文化产业组织理论与政策、国际关系与大众传播、国际关系与跨文化交流、当代国际关系、新时期思想政治教育理论与实践、传媒政治、外交学理论与实践、传媒与公共外交和中国古典文论与美学。

4、南方出版传媒股份有限公司是由广东省出版集团以主要经营性资产和业务发起设立的，于2009年12月28日完成工商登记。

议程设置与受众属性_微博语境下受众的自我议程设置

窄播条件下，信息环境对受众的影响程度进一步加强，而微博特殊的信息供给模式又给予受众更多的信息源选择权，二者合力作用下，议程设置在微博语境下表现出新的特点和趋势。

时间：报纸的议程设置通常是比较稳定和长期的，一般会在一天或一周的时间内进行调整，而微博的议程设置通常是比较灵活和短期的，用户可以随时根据自己的需求进行调整。

传播效果分为认知、态度和行动三个层面，这些层面同时也是一个完整意义上的效果形成过程的不同阶段，“属性议程设置”***说的着眼点是完整意义上的效果形成过程的最初阶段，即认知层面上的效果。

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