大众传媒话语分析研究（大众传媒的理论）

本篇文章给大家谈谈大众传媒话语分析研究，以及大众传媒的理论对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、用传播学的相关理论分析,意见领袖在大众传媒时代和新媒体时代下的异同...
• 2、大众传播学中的“5W模式”为什么运用到广告研究中,是怎么运用的???_百...
• 3、选择传媒专业怎么样?传媒专业主要研究方向有哪些?
• 4、对《传播学》这门课程的认识
• 5、简述大众传播效果的演变?
• 6、传播效果研究经历了哪几个阶段?

用传播学的相关理论分析,意见领袖在大众传媒时代和新媒体时代下的异同...

1、换言之，即区别于大众媒体时代的新传播媒介及其相关的传播实践和社会情境。

2、从外部，高校舆论指社会中公众对高校或高等教育发生的事件或问题的看法、态度和情绪的总和；从内部，则是指高校内师生围绕社会中的现象（包括校内发生***）所持的态度、意见和情绪。

3、在这种传播环境下，双向性更强、反馈更及时互动频率更高。尤其值得注意的是其使传播者与受传者处在了一种平等的关系上扩大了传播效果。

4、拉氏据此认为在传播过程中存在两级传播，就是说大众传播并不是直接“流”向一般受众，而是要经过意见领袖这个中间环节，再由他们转达给相对被动的一般大众，其模式如下：大众传播一意见领袖一一般受众。

大众传播学中的“5W模式”为什么运用到广告研究中,是怎么运用的???_百...

拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。作为广告实质上就是信息的传播，不过在商业广告之中通常是企业或者商品的信息的传播，这样的话，大众传播学的5W就和广告的研究不谋而合了。

传播效果 传播者发出的信息经媒介传至受众而引起受众思想观念、行为方式等的变化。效果研究主要集中在大众传播在改变受众固有立场、观点上有多大威力这一方面，但也涉及了大众传播对社会及文化所造成的影响。

谁(Who)，是传播活动的起点，也是传播活动的中心之一。大众传播中传播者可以是个人，即编辑、记者、主持人、制作人等，也可以是媒介组织，如报社、电台、电视台、出版社等。说什么(Sayswhat)，是指传播的讯息内容。

．广告传播的主体“谁”就是“个人或组织机构”，这是广告传播的第一要素。广告传播必须明确广告主，这是由于广告传播的目的和责任所决定的。作为商业广告，其目的是向消费者传播商品或提供某种服务信息。

W模式是： 谁Who、说什么What、渠道Which、对谁who、效果what。其称谓来自模式中五个要素同样的首字母W。这五个要素又构成了后来传播学研究五个基本内容，即控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究。

选择传媒专业怎么样?传媒专业主要研究方向有哪些?

可以选择传媒学，广播电视学、广告学、管理学、播音主持等与传媒相关的专业。其实，视频审核这个岗位，并不需要你多么优秀，也不需要你会很厉害的技能，也不需要你很高的学历。

国际贸易（传媒经济专业方向）培养具有扎实的经济学理论和传媒学理论基础，熟悉国家有关传媒法规、政策，并能熟练掌握一门外语，系统掌握传媒经济业务及其操作技能的复合应用型专门人才。

传媒专业学的内容和方向有很多，比如播音主持专业、影视表演专业、***编导专业、摄影摄像专业都属于传媒专业的范畴。

大众传播学专业主要学的是传播学，其就业前景还是相当可观的，未来可以做新闻或营销类以及传媒类的相关工作。

理论方面：传播学原理，新闻学[_a***_]，中国文化概论，中国现当代文学，中国古代文学，传播***与法规等等，广告创意，数字营销，新媒体研究，媒介研究方法等 这是一门实践性很强的专业。

对《传播学》这门课程的认识

1、传播学课程的开设旨在培养学生的传播能力、理解传播现象、分析媒介与社会关系，并引导学生进行负责任的信息传播。这门课程可以帮助学生在职业和社会中更好地理解和应用传播知识。

2、传播学是研究人类所有的通信行为和传播知识的发展和传播，人与社会的关系的法律。总之，传播学是研究人类如何利用社会信息交流的符号学科。通信，又称传学传播学的。通信研究的跨学科研究的产物，自20世纪30年代以来。

3、提高沟通能力：传播学是一门关于沟通的学科，学习传播学可以帮助提高沟通能力，包括口头和书面表达能力、倾听和理解能力、沟通策略和技巧等方面。这些能力对于个人的职业发展和人际关系都非常重要。

简述大众传播效果的演变?

1、传播效果研究经历三个历史阶段：(1)早期的“***论”。第一次世界大战期间，宣传的显著力量引起了人们对大众传播效果的早期关注。

2、传播媒介在两次世界大战之间的几十年内，大众传媒如报刊、电影、广播等迅速发展并普及，对人们的日常生活产生了巨大的冲击力，人们普遍认为大众传播具有惊人的强大效果，传播研究者认为大众媒介具有“魔弹式”的威力。

3、【答案】：传播效果研究历时近一个世纪，其间经过了由魔弹论所代表的直接强力效果论，由传播流研究所代表的有限效果论，以及70年代以后重新强调大众传播效果和影响之强有力性的宏观效果理论三个时期。

传播效果研究经历了哪几个阶段?

传播效果研究的发展历程主要经历了四个阶段：1，魔弹效果论，魔弹论。时间：20世纪30年代至40年。观点：又称“皮***射理论”。这是一种有关媒介具有强大效果的观点。

传播效果研究经历三个历史阶段：(1)早期的“***论”。第一次世界大战期间，宣传的显著力量引起了人们对大众传播效果的早期关注。

世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，这一时期的主要理论是“***论”或称“皮***射论”。

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