大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新传媒研究的问题，于是小编就整理了4个相关介绍新传媒研究的解答，让我们一起看看吧。
什么是泽传媒指数？
泽传媒专注中国传媒产业、文化产业的大数据研究和咨询服务,联合国家新闻出版广电总局发展研究中心新媒体研究所,共同研究并发布广播电视...国内传媒行业大数据监测与专业研究机构泽传媒研究并发布“2020省级专业上星频道泽传媒年度指数”。
新课程研究是正规刊物吗？
新课程研究是正规刊物。
《新课程研究》以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，学术性、前瞻性和时代性。
新课程研究是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》中国期刊运营中心网全文收录，《中文科技期刊数据库》收录期刊，《中国核心期刊（遴选）》数据库收录期刊。
《新课程研究》期刊是正规刊物。
《新课程研究》期刊是长江出版传媒集团有限公司主管，长江出版传媒集大家报刊社、华中师范大学长江教育研究院主办的教育类学术期刊，是中国教育学会教育实验研究分会会刊。
该期刊关注高等教育发展动态，致力于为高校教改提供交流、借鉴和理论的支持，促进新课程改革的深入发展，是高校教师、学生、教育管理工作者展现理论和实践成果、开拓创造性思维、总结新思想、新理念、新教法的平台。
主要栏目设置：高教论坛、专业建设、教材建设、课程建设、师资建设、高校管理、就业指导等。
媒介融合的五个层次？
媒介融合是一个分层次进行的过程，第一层次是媒介互动，是指传统媒体与新媒体之间的合作；第二层次是媒介整合，涉及媒体所有权的合并调整；第三层次则是媒介大融合，网络、媒体、通信三者融合，传统媒体与新媒体边界消失。
国内已有的媒介融合研究有四个类型：
②中观层面，涵盖传媒技术融合、产品形态融合、运作系统融合和组织机构融合；
③宏观层面，包含上述两类定义的内容，而且强调了社会监管和规则融合，受众参与以及媒介的经济学和社会学后果；
④“大传媒业”角度，提出涵盖传媒业、电信产业、IT产业、电子产业等等的“大传媒业”，并在此范围内研究。
中国传媒大学网络与新媒体专业怎么样？
中国传媒大学网络与新媒体专业 网络与新媒体专业解读
网络与新媒体 (新媒体网络经营方向)
培养方向：
随着全 球数字技术和网络技术高速演进，我国信息化战略方向日益明确，现在已经从政策高度的层面大力推进三网融合的进程、从而带动了新媒体产业的快速发展。现在乃 至未来的很长一段时间内，新媒体与网络等新兴产业都会急需大量的复合型的人才。在这样的时代背景下，也为了回应***和产业界的要求，结合学院多年积累的在 新媒体与网络领域领先的教学和研究成果，以及和业界良好的合作关系，中国传媒大学广告学院网络与新媒体专业，在本年度招收新媒体网络经营方向的本科学生。
该专业 方向将通过合理的课程安排，并注重专业实践，因材施教的教学模式，使得学生能够把握传统媒介和新媒体与信息网络领域的变革趋势；理解信息网络交叉融合的发 展方向、新媒体与信息网络业态的多样性；掌握和运用新媒体内容策划与制作、新媒体与信息网络的传播战略、现代互动[_a***_]理论和媒体经营模式、新互动广告类型 策划与创意、新媒介数据监测系统分析应用等知识结构体系，最终培养能够服务于广播电视网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业所急需的高级复合型专业人 才。
实践平台：
该专业拥有首都传媒经济研究基地、媒介研究所、媒介资产管理研究所等研究型基地，此外，该专业还拥有《媒介》杂志、中国传媒大学手机电视台、新媒体互动营销案例库、新媒体数据分析和应用实验室、移动媒体数据信息中心等实践型基地，并且与中国移动、中国电信、华数、上海SITV，百事通、腾讯、百度、谷歌、新浪、搜狐等新媒体机构有合作实践项目及学生实习平台，让学生在实践锻炼中开拓视野，掌握方法，提高动手能力。
知识体系、课程体系及就业方向如下图所示：
主干课程：
到此，以上就是小编对于新传媒研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于新传媒研究的4点解答对大家有用。
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