融媒时代传媒人才培养新探（融媒体时代需要什么样的人才）

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本文目录一览：

• 1、微传播语境下新媒体人才培养的路径探析
• 2、新传专题丨“媒介融合”
• 3、为什么应致力于全媒体人才的培养?
• 4、融媒环境下,山大新闻传播人才如何培养?
• 5、新媒体发展趋势是什么?
• 6、媒体融合的人才培养

微传播语境下新媒体人才培养的路径探析

1、微传播价值与媒体融合价值回归本质疫情期间公众的信息需求及信息过剩现状，引发人们对于微传播、媒体融合、融媒体价值导向问题的思考。

2、该大学有播音主持专业。深大播音主持系的发展方向是“培养以口语表达为主体的传播型复合人才。

新传专题丨“媒介融合”

媒介融合最早1983年，美国传播学者、马萨诸塞州理工大学伊契尔·索勒·普尔教授提出，“媒介融合，就是各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势。

技术化与全能 媒介融合首先是技术的融合，媒介融合根本的和直接的诱因是数字技术的成、熟，新一代数字技术、广播技术、信息技术的飞速发展成为媒介融合的的直接推动力。因此，媒介融合表现出鲜明的技术特征。

媒介融合是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。

媒介融合是指将不同的媒介形态“融合”在一起，形成一种新的媒介形态，包括电子杂志、博客新闻等等。

媒体融合发展要经过三种形态：从开始的“你就是你，我就是我”，融合到“你中有我，我中有你”，最终达到“你就是我，我就是你”的状态。

媒介融合是指不同媒介形态融合在一起，从而发生质的改变，形成一种全新的媒介形态。而媒介融合分为：所有权融合、策略性融合、结构性融合、信息***集融合及新闻表达融合。

为什么应致力于全媒体人才的培养?

1、之所以出现对“全媒体人才”的片面理解，主要源于对“全媒体”的片面认识以及传统媒体应对全媒体时代的挑战而产生的被动反应。

2、对于新媒体运营人员来说，掌握专业技能，才能更好地为用户提供优质的服务和内容；对用户来说，才能更好更快地找到他们想要的信息。

3、首先，我们要培养具有创新精神、实践能力、国际视野、批判思维以及文化素质的新时代人才。新时代要求人才要具备高质量的知识和素养，而不仅是理论上的知识。

4、降低了传统媒体传播的投放成本，令传统媒体投入产出比大大降低。

融媒环境下,山大新闻传播人才如何培养?

1、除了培养职业传播者外，还要注重群众传播的重要性，培养社会大众的媒介素养。

2、要勇于决断和承担风险，要善于用人，融合是没有经验可循的试验和尝试，这就要求媒体的领导层知人善任，用智慧来用人管人。

3、培养出具有深厚的人文功底，拥有掌握高技术、高科技传媒工具的能力的复合型传媒人才。

4、其一，重塑“内容为王”的信心。有价值、有深度、有感召力的内容成为媒体融合继技术、形式、渠道之后回归本质的认知。

5、利用研究环境，培养更多创新型人才 本科教育和本科生培养是研究型大学共同关注的课题。山东大学强调，研究型大学有条件也有责任让本科学生在研究的环境下学习，以提高学生的创造能力。

6、更加注重新闻信息的传播。传统媒体与新媒体的融合发展，最根本的目的是以有效的新闻内容为目的，在新兴技术的***下，实现信息的高速传播和利用[3]。换句话说，传统媒体和新媒体融合后，还是要把新闻信息的传播放在第一位。

新媒体发展趋势是什么?

新媒体发展四大趋势 ： 注意力经济时代来临、移动场景阅读时代来临、参与感时代来临、社会化传播时代来临。注意力经济时代来临 阅读屏幕越来越小，阅读时间越来越短，如果内容三秒钟刷不出来，阅读者就会选择跳出。

去中心化 在新媒体时代，媒体平台多样化，生产媒体信息的人员也多样化，信息分发由平台直接完成，改变了传统媒体自上而下的传播方式，因此新媒体方式，因此新媒体有去中心化的特点。

趋势二：线上线下互通，垂直化运营 在内容营销强势回归的今天，新媒体运营越来越注重对知识的分类和细化，无论是平台还是用户，内容垂直化细化，更容易获得曝光。基于单一领域的垂直运营已成为各个新媒体平台的发展趋势。

媒体融合系统性创新发展，效果评估不断规范 媒体融合战略发展将进入第五年，系统的创新将成为重点。传统媒体在技术的打压下将会面临更多的挑战，纸媒的停办、重组，区域整合还将继续。

新媒体未来的发展必然紧跟5G技术、智能穿戴技术、虚拟现实(VR)等技术进步，同时也会朝着创造性、开放性、交互性等几个维度进行变革。

媒体融合的人才培养

1、“媒体融合”势必成为未来传媒业的主流，培养新一代的“媒体融合”人才便是重中之重了，而高校自然得肩负起培养这种人才的责任。

2、这种多功能、跨媒体、可融合的教学平台是未来新闻教育依托的设施基础。

3、在“融媒”时代，传统媒体与新业态的融合表征了“多层面”、“立体化”的媒体形态的来临，媒体人才的知识结构就要求立体感、层次感，即复合型人才。

4、第三，要培养***写不同类别媒体稿子的能力。媒体融合时代的新闻报道是文字、图片、视频、音频等多种表现形式的综合体现，与之相应，新闻[_a***_]则要成为能同时为报纸写文字稿、为电视拍摄节目、为网站提供图片的“全能记者”。

5、融合媒体专业的人才培养发展方向为，要求学生掌握新媒体环境下***写编评业务技能，理解新媒体运营，具备全媒体应用能力和媒介融合素养。

6、推动传统媒体和新兴媒体深度融合，需要一批复合型人才。

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