符号与传媒学研究会***,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于符号与传媒学研究会***的问题，于是小编就整理了3个相关介绍符号与传媒学研究会***的解答，让我们一起看看吧。

1. 符号的定义和特性？
2. 传播学中，信息，符号，讯息，三者有什么区别啊？
3. 在教育传播学中符号的基本功能是什么？

符号的定义和特性？

符号是用来指称或代表其他事物的象征物。一个符号包括“用什么来代表”和“代表的是什么”两个方面，即符号的形式和内容，符号学中称为“能指”和“所指”。能指和所指的结合具有任意性，是人们在长期的社会过程中约定俗成的。

符号是传播者和接受者之间的中介物，是信息的外在形式或物质载体。没有符号，人类的传播活动和一切社会交往都无从进行，由符号所组成的符码成语言，是任何传播赖以进行的基础。

特性：

1、指代性。符号与它所指代的事物之间没有必然联系，这种指代是人们约定俗成的一种联系；

2、社会共有性。一种符号都在特定的社会中经过历史累计而创造、发展与丰富的，因此符号具有社会性，是一定社会成员所共有的；

3、发展性。人们不断赋予旧的符号以新的意义，并创造出新的符号和符号体系。

符号的意思：①记号；标记：②为表明身份等而佩戴的标志。

符合

[ fú hé ] 

基本解释

（动）（数量、形状、条件、情节等）相合；合乎：～条件|～规定|～事实。［反］违背。

传播学中，信息，符号，讯息，三者有什么区别啊？

信息：根据claude shannon的说法 是指"两次不确定性之差"，就是能够减少或消除不确定性的东西。它与物质、能量并列存在构成世界，旨在显示事物的存在状态与变化趋势。

符号：是用来指代或代表其他事物的象征物。它是传者和受者之间的中介物，承载着交流双方向对方发出的信息。

讯息：是指由一组相关联的有意义的符号组成的，能够表达某种完整意义的信息。

按照«传播学核心理论与概念»(2008版，北大，董璐)一书152页所言，它们的形态、范围各不相同：

信息是人类传播的基本材料。

符号是人类传播的要素。是承载信息的象征物，信息的流通必须通过物质外壳的处理，即符号化才能得以进行。

讯息是人类传播内容的具体单位。讯息是指传达一个具体内容的一组信息符号，是传播过程中信源编码出来的真正实在产品。

按我的理解来说，信息是包括讯息的，符号是信息的外在的表现形态。比如有一幅画上面有花花草草，小孩在玩。那这幅画上的"花""儿童"就是符号，"花开得娇艳""小孩在开心的玩耍"就是其中具体的讯息，欢快、生机勃勃，红的花，绿的草等等都是是它所要表达的信息。不知道理解准确不准确

在教育传播学中符号的基本功能是什么？

在教育传播学中符号的基本功能是一是表述和理解功能：

二是传达功能；

三是思考功能。符号是信息的外在形式或载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。就符号与传播的关系来说，符号还被定义是“传播意识的一种意愿标志。”符号与传播不可分割，凡传播皆有符号。符号如果离开了传播，只能是符号借以存在的实体本身，符号在传播中获得了生命。

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